Alcalde de Sucre visitó establecimientos educativos
El Dr. Carlos Mendoza Rodríguez, alcalde del cantón Sucre, durante la mañana del pasado jueves 31 de agosto, realizó un recorrido por escuelas fiscales en la parroquia urbana de Leónidas Plaza, el propósito de estas visitas fue el de entregar obras que fueron ejecutadas por la municipalidad en convenio con la DINSE.
En la escuela Marcos Mero López, el primer personero municipal, hizo la entrega oficial del escenario y graderíos en una ceremonia especial que fue organizada por los directivos y el comité de padres de familia de dicho plantel.
Los agradecimientos por la gestión del señor alcalde para cristalizar esta obra fue el hecho más marcado y reiterado durante el acto de entrega recepción por parte de los beneficiarios. El Dr. Carlos Mendoza, en su intervención expresó que su administración viene trabajando arduamente en materia educativa no solo el la implementación de las unidades docentes, sino también en el capital humano y muestra de ello es el programa de alfabetización y educación para la vida “Yo, si puedo”.
De esta manera los estudiantes de la escuela fiscal Marcos Mero López, ya cuenta con un escenario y graderías para sus actividades culturales y actos protocolarios más importantes.
El alcalde de Sucre además aprovechó la oportunidad para entregar a esta entidad equipos de computación que servirán para su área de cómputo y mejorar de esta manera la enseñanza de los educandos. Así mismo dio su compromiso para gestionar la consecución de una banda de guerra para la escuela Marcos Mero.
Siguiendo con su recorrido el Dr. Mendoza se dirigió hasta la escuela Arq. Jaime Pólit, en el sector de los Jardines en donde mantuvo una importante reunión con los profesores y padres de familia en donde escuchó sus solicitudes en materia de implementación de esta unidad educativa que imparte enseñanza a niños y niñas de escasos recursos económicos del sector de Fanca.
Allí el burgomaestre se comprometió a construir una batería sanitaria y en conjunto con los padres de familia realizar una autogestión para construir el cerramiento de la escuela y la pintura de las aulas.
